EL CURRÍCULO EDUCATIVO EN EL REINO UNIDO
Sin duda, el Reino Unido es una de los principales países en donde la educación posee una larga y muy prestigiosa trayectoria.
En los últimos documentos que ha presentado dicho país que está dirigido a profesores de primaria y secundaria, se puede vislumbrar que dicho currículum es el corazón de las políticas que sirven para elevar los niveles de educación en dicho país.
El currículum de educación tiene un carácter nacional y se dirige hacia profesores, estudiantes, padres de familia, y hacia la comunidad en general, en donde se plantea unos claros postulados acerca de los conocimientos y las destrezas que deben de tener los adolescentes y niños que estudian en las escuelas, de tal manera que posean la oportunidad de adquirir éxito en la vida, sean cuales sean las necesidades individuales o las barreras que puedan encontrar para realizar su aprendizaje.
Uno de los principales puntos establece que se deben de proveer oportunidades para realizar un aprendizaje efectivo para los estudiantes a partir de tres premisas fundamentales: establecer cuales serán los retos de aprendizaje adecuados, responder a las diferentes necesidades que poseen los alumnos en trono al aprendizaje y superar las barreras que se puedan encontrar para acceder a un aprendizaje óptimo así como la orientación de las personas y de los grupos de alumnos.
Desde el mes de septiembre del año 2000, el término Etapa Fundamental es usado para referirnos a la educación que se imparte a partir de los 3 años hasta los 5 años de edad, en donde los alumnos parten hacia la educación primaria. En esta etapa se priorizan seis áreas fundamentales de aprendizaje como el desarrollo a nivel personal, social y a nivel emociona, así como el lenguaje, las habilidades matemáticas, el conocimiento y la comprensión su entorno, además del desarrollo físico y a nivel creativo.
Ya para el mismo mes del año 2002, es que se llega a incluir en la educación secundaria las materias de ciudadanía y democracia que permitirán a los alumnos a comprender de manera total, los roles y responsabilidades que deben de ejercer como ciudadanos en un sistema democrático moderno.
En el tema de las herramientas tecnológicas, a través de dicho currículum se establece que los estudiantes deben tener acceso total a estos medios como soporte del aprendizaje que adquieran en los diferentes cursos. Para tal fin, se propone que los estudiantes adquieran el uso de ideas a través del uso de herramientas tecnológicas para darles un toque final a sus trabajos y para acrecentar la calidad y la exactitud, así como para compartir e intercambiar la información de forma directa con sus demás compañeros y docentes, y también para buscar la información para luego seleccionarla y concretizarla según la exactitud que ellas posean, reflexionando, modificando y evaluando sus trabajos a través de una autocrítica sobre la calidad de los mismos.
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